Nachteilsausgleich bei Kindern mit körperlichen Behinderung, Epilepsie, Lese-Rechtschreib-Schwäche und –störung
Notenschutz bei Legasthenie
Pädagogisch-psychologisch begründete Hausaufgabenbetreuung von Schülern in den Ganztagesklassen nach dem Prinzip des Perfekten HausaufgabenPlans im Hinblick auf die Entlassung in den normalen Vormittagsunterricht ab der 8. Klasse
Integration aufmerksamkeitsgestörter Kinder in den Unterricht durch intensives Lehrercoaching durch die Schulpsychologin
Angebot von unterschiedlichen Wahlkursen für die Ganztagesschüler durch die SozialpädagogInnen
Integration der SozialpädagogInnen in den Ganztagesunterricht
Umsetzung des Konzepts ‚Lernen lernen‘ durch alle Fachlehrer des PGN in Unter- und Mittelstufe
Intensives Methodentraining ‚Lernen lernen‘ in den Klassen 5 und 6 der Ganztagesklassen durch die Schulpsychologin
Streitschlichter- und Feedback-Arbeit werden von Schülern geleistet
Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen, v.a. in der Oberstufe
Besondere Angebote für Schüler mit Migrationshintergrund, wie z.B. Förderung der deutschen Sprache in Kleingruppen, kulturelle Angebote etc.
