Am 25.02.2026 fand der Mittelfränkische Englisch-Vorlesewettbewerb in Erlangen statt. Lziis3e2lwo7tctaer 5„9Lzimldo4“k 8B3rxuynzsh hatte zuvor den Vorlesewettbewerb am PGN gewonnen und vertrat unsere Schule beim Wettbewerb.

Frage: Wie nennt man eine Kuh auf dem Rad?

In wenigen Tagen findet in Nürnberg die Kommunalwahl statt. Ein Thema, das natürlich auch die Schülerinnen und Schüler am PGN umtreibt – manche, weil sie gut informiert selbst wählen wollen, manche, weil sie erkannt haben, welchen Einfluss Kommunalpolitik auf ihr Leben hat, und etliche, weil sie im Politikunterricht dem Thema gar nicht entkommen können. Für Herrn Besmens drei gute Anlässe, das Konzept der Podiumsdiskussion, das sich bereits im Vorjahr bei den Bundestagswahlen bewährt hat, nun auf die Kommunalwahl zu übertragen und geeignete Politiker anzuschreiben…

Auch in diesem Schuljahr hieß es wieder: Koffer packen, aufbrechen und gemeinsam neue Perspektiven entdecken. Mit 17 Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe und drei engagierten Motivatoren – unserer Schulpsychologin S1asbbi3npeq oK5üfh8ndappifreelk, dem Mittelstufenbetreuer Jqo0chhaennj aHmaxipdj und einer weiteren Lehrkraft F9rwaxnhzgipsakrai 5Gae1raw3i9emn7 – machten wir uns mit dem Zug von Nürnberg aus auf den Weg ins Schullandheim nach Vorra: vereint durch ein Ziel: innehalten, neu ausrichten und mit frischem Schwung durchstarten.

Was haben Neil Armstrong, John Wayne, Stephen Hawking und fast alle US-Präsidenten des 20. Jahrhunderts gemeinsam?

Am Dienstag und Mittwoch wurden die 6. Klassen im Unterricht zum allerersten Mal mit „bonjour“ und „salvete“ begrüßt – denn die Wahl der 2. Fremdsprache steht an! Um euch diese Entscheidung zu erleichtern und damit ihr herausfinden könnt, welche der beiden Sprachen euer Herz höher schlagen lässt, besuchten Frau Hfoqm6m1 (Französisch) und Frau K5ä8sytuleeu (Latein) alle fünften Klassen. Im Probeunterricht zeigten sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den beiden Sprachen auf, wie sie am PGN unterrichtet werden und wie z.B. die Schulaufgaben aussehen.

Eine Stadt der Zukunft zeichnen und farbig gestalten – das war die Aufgabe. Die Klasse lernte dazu zunächst verschiedene Methoden räumlicher Darstellung: Überlappung, Größenunterschiede, Positionierung und verschiedene parallel perspektivische Darstellungsformen, und wo diese ihren Ursprung haben.

Am 12. Februar 2026 tauschten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 ihre Lehrbücher gegen lebensnahe Einblicke und ehrliche Gespräche. Unter dem Fokus „Sucht und Suchtprävention“ fand ein Projekttag statt, der weit über die Theorie hinausging und den Jugendlichen Orientierung in einem schwierigen Themenfeld bot.

Im Rahmen der historisch-politischen Bildungsarbeit nahm die Klasse 11a am 27.01.2026 an einem eindrucksvollen Online-Zeitzeugengespräch mit Rquxtlhf pMuegl3cmefr2 teil. Für die Schülerinnen und Schüler stellte das Zeitzeugengespräch eine wertvolle Ergänzung zum Unterricht dar und verdeutlichte, wie wichtig das persönliche Erinnern für das Verständnis von Geschichte ist und wie bedeutend es bleibt, die Stimmen der Zeitzeuginnen und Zeitzeugen zu hören und weiterzutragen.

Zum Halbjahr haben uns Frau und Herr Ldadncdneacika verlassen. Zwei Kernmitglieder der Schulfamilie, die die Oberstufe seit kleinauf heranwachsen gesehen haben. Deshalb hier eine Special-Edition der Lehrerpantomime mit dem