Die 8a hatte anlässlich des Schülermedientags Besuch von den Nürnberger Nachrichten und diskutierte eine Doppelstunde über Qualitätsjournalismus und fake news. Woher kommen eigentlich die täglichen Informationen, wie kann man sie verifizieren und wozu braucht man das alles waren Themen, in die etwas Klarheit gebracht werden konnte.

Fotos: Ralf Rödel, NN

Die Schülerinnen der Theatergruppe Unterstufe haben sich zu Beginn des Schuljahres für bestimmte Themen entschieden, welche in ihrer diesjährigen Produktion vorkommen sollen: Streit, Mobbing, Zwietracht, Anhimmeln von Stars, Selbstverwirklichung, stark sein, Dinge zu hinterfragen, sich wehren, nachdenken, träumen, kämpfen, tanzen… Vieles davon findet sich im Märchen Aschenputtel der Gebrüder Grimm wieder.

Weltweit erforschen Physikerinnen und Physiker die kleinsten Bausteine unserer Welt – die Elementarteilchen, angefangen vom Elektron bis hin zum Higgs-Boson. Sie sind die Bausteine der Materie und wichtige Botschafter aus dem Universum. Teilchen geben Auskunft über Vorgänge nach dem Urknall: Wie Materie entstand, welche Kräfte dabei im Spiel waren und immer noch sind. Sie helfen uns auch, kosmische Phänomene und Objekte zu verstehen, zum Beispiel Sternexplosionen oder Schwarze Löcher.

In diesem Jahr durften 27 Schülerinnen und Schüler des PGN vom 26.3. bis 5.4.2019 wieder an unsere Partnerschule nach Mayenne in Frankreich reisen und dort zehn erlebnisreiche Tage verbringen. Neben Unterrichtsbesuchen und dem Erkunden des weitläufigen Schulgeländes des Ensemble Scolaire Bosco, welches alle Klassen vom Kindergarten bis zum Abitur umfasst, standen zahlreiche Ausflüge auf dem Programm. Zunächst galt es, die Stadt unserer Austauschschüler im Rahmen einer Fotorallye besser kennenzulernen.

Am 21.03.2019 war es wieder soweit und die Stadt Nürnberg lud zum Qualifikationsturnier zur Stadtmeisterschaft ein. Unser Team sollte es mit der Nunnenbeck-Wirtschaftsschule, der Wilhelm-Löhe-Schule und der Scharrer-Mittelschule zu tun bekommen. Im ersten Spiel gegen die Nunnenbeck-WS wurde unser Team gleich kalt erwischt und lag bereits nach wenigen Minuten zurück. Leider konnten wir nicht zu unserem Spiel finden und verloren schließlich 3:1. In den verbleibenden Spielen zeigten sich unsere Jungs stark verbessert und demonstrierten vor allem einen tollen Teamgeist.

V3i8c8t6oxrji1aj oBtanr4ain7ektrc1at, 5cg, beweist souveränen Umgang mit Schraffurarten, Grauwerten, Konturen und Texturen in ihrer Bleistiftzeichnung. Wir gratulieren!

Am 25.3.19 hat die 9a gemeinsam mit Frau K8aebhurtmkueh ihr Klassenzimmer Nr. 102 gestaltet. Der Entwurf mit vereinfachten Formen und Perspektivenwechsel einer Favela (Slums in Lateinamerika) in bunten Farbtönen ist von Ecmlmeat 2L5aauueirp.

Eigenproduktion des Theaterkurses der Q12 am 26./27.3.2019 um 19:00 Uhr im Hubertussaal

Liebe.Eifersucht.Tod. An diese zugegebenermaßen nicht leichten Themen wagt sich der Profilkurs Theater Q12 in seinem Theaterprojekt heran und sucht die theatrale Auseinandersetzung.

Welcher Klassiker lag bei den eingangs erwähnten Themen näher als Othello, jenes berühmte Drama des guten alten Barden, das sicherlich schon tausendfach auf diversen Bühnen, sicherlich auch Schultheaterbühnen, aufgeführt wurde.

Kurz vor den Faschingsferien begann für 3 Schülerinnen des PGN eine erlebnis- und erfahrungsreiche Reise in die ägyptische Hauptstadt Kairo. H3avnln6a4 0Kxitwlepdloyr2 (8b),

Im Rahmen des Unterrichts gestaltet die 5te Klasse Religion Schuhkartons zur Welt und Umwelt der Bibel. Ein Blick ins Klassenzimmer:

Frau Rsu0ucupu7u5smt0, hatten die damals Schuhe? Gab es damals schon Schränke?

Wie, die haben mit 10 Personen in einem Zimmer gewohnt, dass so groß ist, wie mein Kinderzimmer? Echt, die Tiere waren mit im Haus? Das stinkt doch! Voll unlogisch!

Die Auseinandersetzung mit der Stadt im Mittelalter bildet einen wesentlichen Bestandteil im Geschichtslehrplan der 7. Jahrgangsstufe. Als Nürnberger Schule bietet es sich in diesem Zusammenhang an, sich detaillierter mit der Historie der eigenen Stadt zu beschäftigen. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a haben sich daher im Zuge der Unterrichtseinheit mit acht ausgewählten Stationen ihrer Heimatsstadt auseinandergesetzt. Dazu zählten unter anderem das Henkerhaus, der Hauptmarkt und natürlich auch die Nürnberger Burg.

Am Freitag, den 01.02. und am Montag, den 04.02.2019 führten Schülerinnen und Schüler der Klassen 8a und 8cm vor der Lorenzkirche in Nürnberg eine Aktion zur Erhaltung der Artenvielfalt durch, die sie sich während des Biologieunterrichts ausgedacht hatten. Die Jugendlichen, die sich beim Volksbegehren „Artenvielfalt“ selbst leider nicht eintragen dürfen, obwohl eben genau ihre Generation vom Artensterben betroffen ist, erhoben daher ihre Stimme und setzten ein Zeichen für ihre eigene Zukunft!

Die SchülerInnen der Klassen 8a (anteilig) und 8cm sind leider noch zu jung, um beim kommenden Volksbegehren Artenvielfalt mit ihrer Unterschrift ein Zeichen zu setzen. Daher werden sie am 01.02. gegen 9.00 Uhr vor der Lorenzkirche eine Aktion durchführen, um auf die große Bedeutung der Artenvielfalt aufmerksam zu machen und alle volljährigen Nürnbergerinenn und Nürnberger zu einer Unterschrift zu motivieren.