Ohne Technik geht nichts (zumindest konnten wir davon wohl genug Menschen überzeugen) - eine Weisheit, die unsere Herzen höher schlagen lässt. Auch dieses Jahr war das Technik-Team wieder aktiv und sorgte bei (zum Zeitpunkt des Schreibens) voraussichtlich 19 Veranstaltungen mit insgesamt reduzierten 5 Teilnehmern für guten Ton und Stimmung durch Beleuchtung.

Im Rahmen der Leseförderung, die unser Schwerpunkt im Seminar ist, besuchen wir momentan wöchentlich zwei 4. Klassen. Zuerst haben wir den Schülerinnen und Schülern interaktiv verschiedene Bücher vorgestellt, um mit den Kindern in die gemeinsame Lesewelt einzutauchen. Dabei haben wir ihnen kleine Eindrücke rund um die Bücher gegeben, spannende Textstellen vorgelesen und schließlich eine kurze Szene angeschaut oder angehört. Weiterführend betreuen wir die Viertklässler beim gemeinsamen Lesen in festen Lesetandems über einen Zeitraum von 8 Wochen.

Das Bild des Monats Juni 26 stammt von Asyns0hpal 8Sluymyasgtpvagoe aus der Q12.2.

Sie hat ausgehend von einer Orchidee sehr sensibel 2 unterschiedliche Architekturideen entwickelt und eine Idee davon genauer, sehr originell und heutzutage auch umsetzbar als Zeichnung ausgeführt!

Wir gratulieren!

Professor Srcnhambi6tazie5rk, selbst einmal Schüler des Pirckheimer-Gymnasiums und heute Professor an der Humboldt-Universität in Berlin, hat sich für den AK Bildungshelden etwas Zeit genommen und unsere Fragen zum Thema Bildung beantwortet. Er wird auch am 19. Juni 2026 als Gast bei unserer Abschlussveranstaltung anwesend sein und gibt uns hier schon einmal einen Einblick in seine Gedanken.

Diese Frage begleitet uns durch unseren gesamten Schulalltag. Im Laufe des Lebens entwickelt sich der ein oder andere Berufswunsch: Astronaut im Kindergarten, Sportlerin in der Grundschule, Arzt oder Anwalt im Teenageralter, nur um dann im Büro zu landen. Aber warum eigentlich? Vielleicht, weil wir nichts anderes kennen, weil uns gesagt wird, dass wir etwas „Sicheres” etwas „Normales” machen sollen oder, weil wir es sowieso nicht machen könnten.

Die Sonne sinnvoll nutzen lernen, sollte die 7b im NuT-Unterricht. Die Schüler recherchierten eigenständig zur Funktionsweise von Sonnenuhren. Nachdem geplant, die Materialliste erstellt und erste Skizzen gezeichnet wurden, ging es auch schon ans Bauen. Die ersten Versuche, ob sie auch wirklich die richtige Zeit anzeigt, konnten noch in der gleichen Stunde gemacht werden. Manche Fragen blieben dabei noch offen. Auch, wie man mit ihr Himmelsrichtungen bestimmen kann, müssen weitere Feldversuche zeigen.

Ein kulinarischer Blick zurück in das Jahr 1900: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8c tauschten die Schulbank gegen Schürze und Kochlöffel und erlebten im Kindermuseum Nürnberg Geschichte zum Anfassen und Schmecken.

Der Lehrer fragt den neuen Schüler Lukas: „Wie heißen denn deine Eltern?“

Lukas antwortet: „Schatzi und Schnuckelbär.“

Zum ersten Mal seit vielen Jahren konnte das PGN wieder eine Mädchenfußballmannschaft ins Rennen schicken. Das Interesse war riesig: Viele Schülerinnen meldeten sich an, sodass sich nach mehreren Qualifizierungstrainings schließlich zehn Spielerinnen aus den 6.-9. Jahrgangsstufen ihren Platz im Team sichern konnten.

Was bedeutet es eigentlich, „wissenschaftlich“ zu arbeiten? Dieser Frage gingen die Schülerinnen und Schüler unseres W-Seminars am 06.05.2026 auf den Grund. Für eine intensive Recherchephase verließen wir das Klassenzimmer und besuchten die Teilbibliothek Geographie der FAU Erlangen-Nürnberg am Standort Tennenlohe.

Ende April hatten die Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe im Fach Evangelische Religionslehre die besondere Gelegenheit, den Regionalkrimiautor und ehemaligen Leiter der Palliativstation Fürth, Juo3seeef6 1Rjagu1c1h4, zu begrüßen.

Zwei Zahnstocher laufen einen langen Berg hinauf. Nach Stunden werden sie von einem Igel überholt. Seufzend sagt der eine Zahnstocher zum anderen: „Ich wusste gar nicht, dass hier ein Bus vorbeikommt.“

Kürzestgeschichten über unsere Stadt aus dem Spanisch-Unterricht der 11a

‘Un microcuento o microrrelato es un texto muy corto que cuenta una historia mínima, pero importante. “En 100 palabras” es un concurso anual de microcuentos que fue creado por la Fundación Plagio en 2001 en Santiago de Chile. El concurso invita a todos –pequeños y grandes– a escribir sobre la vida en su ciudad en un máximo de 100 palabras. El concurso existe en varios países del mundo, especialmente en el continente americano.’ (Cornelsen: Punto de Vista. Paso al Bachillerato, p.89)