Vom 23.-30. April werden uns acht Schülerinnen und Schüler unserer spanischen Partnerschule „I.E.S. Grupo Cántico“ aus Córdoba mit ihren Lehrkräften am PGN besuchen kommen. Wie ihr seht, bereiten sie sich schon intensiv darauf vor. Wir uns natürlich auch!

Mehr Bilder unter: https://www.facebook.com/iescantico

Ab nächstem Schuljahr soll es wieder einen regelmäßigen Spanien-Austausch geben.

Im Rahmen unserer Lernzeiten an der OGS kommt es immer wieder einmal vor, dass unsere Schüler*innen keine Hausaufgaben auf haben. Wir haben uns wieder einmal ein Projekt überlegt, wie wir die Kinder sinnvoll beschäftigen können. Sie finden eine Übersetzung eines Hits im Anhang.

Am 24. 01. 2023 kam in der 8. und 9. Stunde der Krimiautor Tommie Goerz in den Unterricht des W-Seminars zu Kriminalliteratur. Er folgte einer Einladung zu einer Lesung, die sich dann weniger als Lesung und viel mehr als ein ausschweifendes Interview herausstellte. Was aber nichts Schlimmes war. Er erzählte uns sehr viel aus seinem Leben und dass er erst sehr spät zum Krimischreiben fand. Also eigentlich hat das Schreiben ihn gefunden. Denn ursprünglich wurde er nur gebeten einen Autor für den Verlag eines Freundes zu finden.

im Rahmen unserer Lernzeiten an der OGS kommt es immer wieder einmal vor, dass unsere Schüler keine Hausaufgaben auf haben. Wir überlegen uns dann öfter Projekte, wie wir die Kinder sinnvoll beschäftigen können. Eines dieser Projekte finden Sie hier:

Am 23.01.2023 organisierte die Sozialpädagogin Aln4n5ayf7reiwd6 nSptbamuodfanczhbetrw einen Workshop und gab den SchülerInnen der Klasse 10a die Möglichkeit, sich mit dem wichtigen Thema der Inklusion auseinanderzusetzen. 

Endlich war es so weit: Am Freitag, den 13.1. konnten wir unseren Kurzfilm „8^Teen” dem zahlreich erschienen Publikum in der Mensa präsentieren. Wir haben uns im Seminar lange mit dem Thema „Jugend“ auseinandergesetzt. Was beschäftigt Jugendliche? Wie unterschiedlich leben sie? Was fühlen sie und wie nimmt sie ihre Umwelt wahr? Einsam oder Partylöwe? Diese und viele weitere Fragen haben uns umgetrieben und in unserer Geschichte um 4 jugendliche Hauptcharaktere haben wir Antworten darauf gesucht.

Eine farbenfrohe und vitaminreiche Portraitcollage im Stile von Giuseppe Arcimboldo sollten die Schüler*innen der Klasse 6c gestalten. Die witzigsten Details und ein paar Naschis obendrein hat Manuel Mitrias eingebaut. Aber schaut genau hin: was man nicht so alles im Gesicht kleben haben kann?!

Wir gratulieren!

Jeder wartet. Auf das neue Jahr, auf den Urlaub, auf irgendjemanden. Auch das P-Seminar der 12. Jahrgangsstufe wartet. In dem Theaterstück „Warten auf Godot“ stellen die Schauspieler das Warten auf der Bühne dar und nehmen Sie mit auf eine Reise, bei der jeder auf seinen eigenen Godot warten kann. Wer Godot ist, was ihn ausmacht und umtreibt, das ist der Kern des Theaterstücks.

In der letzten Informatikstunde der 6dg vor Weihnachten stand ObjectDraw auf dem Programm. Aylin und Meryem waren so in Ferienstimmung, dass sie dieses weihnachtliche Bild am Rechner konstruierten . Die Klasse 6dg wünscht damit allen Schülerinnen und Schülern und der ganzen PGN-Schulfamilie frohe Weihnachten und gute Erholung in den Ferien. Bis zum nächsten Jahr!

Julie-Ann Bergmann aus der 8a hat absolut selbstständig, ohne Aufgabe dazu, ein sehr gut konzipiertes Bild in der Zentralperspektive konstruiert. Durch das Allover der Komposition entsteht ein sehr dichtes Bild. Auch der farbige Hintergrund kontrastiert herausfordernd! Wir gratulieren!  

In diesem Jahr möchten wir unsere Schüler*innen einladen, sich auf kreative Art und Weise mit Mathematik zu beschäftigen. Hinter den 24 digitalen Türchen des Mathe-Adventskalenders finden sich liebevoll gestaltete Aufgabengeschichten rund um die Mathe-Wichtel. Täglich wechselnd fördern diese das Erkennen von Mustern, kreatives Problemlösen, logisches Denken und Kommunizieren über Mathematik. Also, wenn du mitmachen möchtest, dann geht es hier (bitte klicken) zur Anmeldung.

Für die 5c sollte der Unterricht einen Donnerstag anders als üblich verlaufen: Unterrichtsort war der Wald beim Steinbrüchlein.

„Also machen wir einen Ausflug?“, fragte eine Schülerin. „Nein, wir lernen heute mal draußen“, lautete die Antwort der Lehrerin. Erstauntes Schweigen trat ein und ein Schüler traute sich nachzufragen: „Aber was lernen wir denn im Wald?“

Das konnte nun nicht so einfach beantwortet werden, denn jeder lernte etwas anderes.

Doch dass gelernt wurde, das war unumstritten. Zum Beispiel:

Wir sind Konfliktcoaches, eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern, die sich anbietet, um euch - wie der Name schon sagt - bei Konflikten zu unterstützen und zu helfen. Dies geschieht in einem vertraulichen, offenen Gespräch zwischen den Coaches und den Betroffenen. Wir nehmen also als Vermittelnde eine neutrale Rolle ein.